追蹤
腦袋瓜空空的女人
關於部落格
  • 109667

    累積人氣

  • 14

    今日人氣

    0

    追蹤人氣

新人際關係的磨合

聽完老師的陳述,一時我也不知該如何溝通, 看來Irving似乎成了麻煩人物,只有默默地聽完後回家再問明狀況。 若在以前,回到家後一定立刻把Irving抓到房間關起門來好好審問一番, 這回我先不動聲色,趁他看DVD沒有防備心時用聊天的方式詢問。 Irving告訴我,下課時間同學們都在玩遊戲網卡, 他因為沒有遊戲網卡,當主動詢問是否可以一起玩時,總是被拒絕, 於是他只好自己一個人默默地玩著其他玩具或畫圖。 至於打人事件,因為對方先行用腳踢他,經他再三口頭表達抗議之後, 小朋友仍舊未停止攻擊行為,所以他才出手還擊打對方的肚子。 而今天的打人則是因為另一個小朋友在他面前舉起手來, 他誤以為對方要打他,所以先行出手搥了對方的肚子, 對方則用水壺用力的往他頭頂敲下,回家後頭還疼著。 聽完這些描述,心裡充滿了不捨與掙扎, 當同儕都玩著遊戲網卡時, 我該不該也給孩子這樣的東西,好讓他打入群體? 為什麼沒有提供孩子這些不適合他們年紀的卡通或玩具, 反倒成了異類,而該被排擠?! 我不想因為這樣而妥協, 我問Irving是否會因為不懂得遊戲網卡被拒絕而難過,是否也想參與, 他告訴我還好,因為他可以去玩別的東西或者畫圖, 而且他知道咱家是不准看這些卡通和買這些東西的, 聽完後我這才稍稍放心,雖然仍不免為他的人際關係和互動擔心心疼。 和Irving聊過之後,猶豫著是不是該再找老師瞭解他在安親班的狀況, 或許老師看到的或認知,和Irving陳述的會有所不同。 經過一整晚的輾轉難眠, 為了孩子,我想我應該積極主動去溝通, 萬一真的是Irving的問題,可以在一開始就及時引導改正, 若不是Irving的問題,也可以讓老師瞭解咱家對教養孩子的一些想法。 今天早上結束了小學的新生訓練後, 我直接到安親班試著碰運氣看老師在不在。 Irving的班導師不在,只有主任值班, 我表明了來意,詢問主任Irving平時的行為是否有偏差, 這三天來和他起衝突的小朋友,是不同的人或同一個人, 主任告訴我,Irving的行為表現一切都正常,沒有偏差, 和他起衝突的那位小朋友,是奶奶和姑姑在帶,平時都是由保母接送, 聽完後我才稍稍放了心,看來是對方的問題比較大。 這個小朋友平時就常聽Irving說起, 中午睡午覺時常會去干擾同學,也常會和同學發生肢體衝突, 或許家庭功能不是很健全,導致行為有了偏差。 我也告訴主任,Irving較不懂得察言觀色, 有時明明人家已經不耐煩,他仍會白目的繼續說些無聊的話, 或許這些行為也容易導致衝突,這個部分會持續引導, 而Irving是個比較會藏心事的孩子,通常不會主動透露在學校的這些狀況, 也希望有任何問題,可以直接反應讓我知道,好及時處理和引導。 經過安親班這二個星期的磨合, 讓我提前體認到小學碰到的困境和難題和幼稚園相比, 複雜度要高出許多,也愈來愈難處理, 安親班的人際關係還在磨合摸索, 下週小學開學後,又有另一批同學和老師要認識適應, 光想起來,就覺得辛苦。 想起我自己到新的工作環境,仍不免拘謹忐忑緊張, 孩子要從備受呵護的幼稚園轉換到獨立自主的小學, 還得同時去適應二批不同的人和環境,著實辛苦, 對孩子心疼和掛念的程度更是超越送孩子去幼稚園時的心情, 這段日子我和孩子都是新的學習,希望我們都能盡快適應。
相簿設定
標籤設定
相簿狀態